Exercícios - Orações Subordinadas IV

1) O poema intitula-se ‘Dúvidas’.

a) Que tipo de dúvida o eu-lírico (voz que fala no poema) demonstra ter?

b) Ele tem certeza sobre a vontade da menina? Justifique.

c) Os versos “Ah, como grita o meu peito... Cala a boca, coração!” demonstram que sentimento por parte do eu-lírico?

d) Afinal, por que ele está se sentindo assim com relação ao beijo?

e) O que o impede de demonstrar seus sentimentos e tomar a iniciativa?

2) Observe que a 1ª e a 5ª estrofe são iguais. Que efeito essa repetição causa?

( ) Reforça a dúvida que ele sente e sua insegurança.
( ) Mostrar que a menina está mesmo em dúvida.

3) O poema apresenta algumas orações subordinadas substantivas, todas do mesmo tipo. Observe:

“eu sinto que ela quer.”

“eu acho que não.”

“Ela não pode desconfiar que este vai ser o meu primeiro...”

Todas essas orações têm a função de completar o sentido do verbo da oração principal. Sendo assim, classificam-se como:

(  ) subjetivas               (  ) objetivas diretas                   (  ) completivas nominais

(  ) predicativas            (  ) objetivas indiretas                (  ) apositivas

Respostas:
1) a) Se beija ou não beija a garota.
b) Não, porque ele diz que às vezes sente que ela quer e às vezes acha que não.
c) Ele está nervoso, ansioso, com o coração a mil.
d) Porque é seu primeiro beijo.
e) A vergonha e a falta de jeito.

2) Reforça a dúvida que ele sente e sua insegurança.

3) objetivas diretas

Exercícios - Orações Subordinadas III

1) Apesar de o texto não ser claramente um anúncio, ele tem elementos que se relacionam com a publicidade.

a) Qual é seu público-alvo?

b) A que comemoração ele se refere?  

c) Quem é o anunciante?  

d) Que produtos ele promove?  

e) Esses produtos não são muito comuns como presente, mas o anúncio usa um bom argumento para convencer os compradores. Por que seria bom dar produtos de limpeza às mães?

2) No segundo quadrinho, a oração “É bom ir pensando” está reduzida. Sua forma desenvolvida seria “É bom que você vá pensando”. Nesse caso, temos uma oração subordinada substantiva que exerce função de sujeito da oração principal “É bom”. Sendo assim, classifica-se como:

( ) subjetiva                 ( ) objetiva direta                     ( ) completiva nominal

( ) predicativa              ( ) objetiva indireta                   ( ) apositiva

3) No último quadrinho há uma oração subordinada substantiva: “Não se esqueçam de que uma mãe cansada bate com menos força”. Essa oração completa o sentido do verbo “esqueçam”, portanto classifica-se como:

(  ) subjetiva                 (  ) objetiva direta                     (  ) completiva nominal

(  ) predicativa              (  ) objetiva indireta                   (  ) apositiva

4) Explique o humor da tirinha.

5) Na oração “Acho que exagerei”, a oração subordinada substantiva em destaque completa o sentido do verbo “acho”. Portanto classifica-se como:

(  ) subjetiva                 (  ) objetiva direta                     (  ) completiva nominal

(  ) predicativa              (  ) objetiva indireta                   (  ) apositiva

6) Temos também, no 1º quadrinho, uma oração subordinada adverbial “Sapos coacham para atrair fêmeas”. Essa oração indica o objetivo do fato expresso na oração principal. Logo, classifica-se como:

(  ) temporal                 (  ) condicional             (  ) final             (  ) concessiva


Respostas:
1)
 a) Os filhos.
b) Ao Dia das Mães.
c) A mercearia Manolo.
d) Sabões e panos de chão.
e) Porque a mãe ficaria cansada de trabalhar e mãe cansada bate com menos força.
2) Subjetiva
3) Objetiva Indireta
4) O sapo exagerou tanto em seus exercícios que acabou emitindo um som parecido com o dos porcos.
5) Objetiva Direta
6) Final

Exercícios - Orações Subordinadas II

1) Quando a menina pergunta “Presa no tempo?” parece que ela vai ficar assustada com isso, que não vai gostar da ideia. O que surpreende o leitor?

2) Na tirinha temos uma oração subordinada adjetiva. Transcreva essa oração.

3) Essa oração subordinada adjetiva é restritiva ou explicativa?

4) Leia as orações a seguir e marque a opção correta:

Os alunos do 9º ano que fizeram bagunça estão sem recreio.

Os alunos do 9º ano, que fizeram bagunça estão sem recreio.

(  ) A 1ª frase indica que todos os alunos do 9º ano fizeram bagunça e estão sem recreio e a 2ª frase indica que apenas os alunos do 9º ano que fizeram bagunça estão sem recreio.

( ) A 1ª frase indica que apenas os alunos do 9º ano que fizeram bagunça estão sem recreio e a 2ª frase indica que todos os alunos do 9º ano fizeram bagunça e estão sem recreio.

5) Classifique as orações subordinadas adjetivas a seguir em restritiva ou explicativa:

a) Perdi o livro que o professor me emprestou.

b) Minha tia, que adora uma fofoca, espalhou a notícia para o bairro.

c) As crianças de rua, que não tiveram oportunidade, foram convidadas para cursos gratuitos.

d) Meu tio, que é advogado, orientou minha família no processo.

e) Os idosos que gostam de dançar se divertiram muito na festa.

f) Você é um dos poucos amigos em que eu confio.

g) Eu, que não sou perfeito, já errei muitas vezes.

h) Os artistas que declararam seu voto foram criticados.

i) Os artistas, que precisam de seus fãs, deveriam ser mais atenciosos.

j) O amor é um crime que não se pode realizar sem cúmplice.

Respostas:
1)  Que ela pede pra ficar presa no recreio.
2) Que eu vou desenhar em seu braço.
3) Restritiva
4) 2ª opção - A 1ª frase indica que apenas os alunos do 9º ano que fizeram bagunça estão sem recreio e a 2ª frase indica que todos os alunos do 9º ano fizeram bagunça e estão sem recreio.
5) 

a) restritiva

b) explicativa

c) explicativa

d) explicativa

e) restritiva

f) restritiva

g) explicativa

h) restritiva

i)  explicativa

j) restritiva